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2018 学年第一学期第 11 周课堂用、管手机检查情况汇总

上传时间:2018-11-23 20:36:00  来源:  浏览次数:[]
       1、 教学工作部关于期中教学工作检查的文件中提到了对课堂手机管理的检查。怎么检查呢?我看这是目前全国高校课堂普遍遇到的一个难题。优质的大学可能会用严格考试的办法让学生想看也看不起来;校风严整的学校可能会采取严格的检查来推进。而手机合理有效使用对丰富教学元素、推进智慧课堂教学会产生积极作用。管理工作难度较大。作为学校、老师谁也不会放纵让学生荒废学业,这对教学秩序管理工作带来挑战和考验。而对学校、对教学、对学生、对家长负责的工作责任心又要求我们必须知难而进。勇于探索,向着理想的目标努力。
       2、 课堂的管理责任应该在任课老师。老师对课堂教学的目标达成应该成为铸成教学责任心内核。其实学生手机放与不放全在老师的要求里。学生在课堂上应该无条件服从老师教育提醒。龙蓉老师的课能做到手机放与不放一个样。如果全班不放,个别的上课拿出来看看也是在所难免的。关键是老师上课首先自身硬,课讲得熟、教学环节会抓牢、台下学生的注意力和反映能感觉得到、思考交流中教育帮助学生,教师的课能吸引学生,学生想看手机觉得不应该看,学生怕被老师叫到回答问题出现难堪局面不敢看。上课的容量、节奏、密度、互通性强了,想看也不敢看,这也是一招。这样的老师我们的教学过程中还有好多,像国教分院的李晓雯、叶菱、潘亚楠、张风帆等老师, 他们上课,学生手机对课堂效果的影响不构成威胁。
       3、 我们主张手机放与用一定要界线分明,用与管要兼顾。蓝 墨云班课的运用有一个不断实践、探索、完善、达到自由王国的过程。 教学部有一份教师运用蓝墨云班课的统计数据。要继续鼓励老师开展 蓝墨云班课的教学,对成功的经验要不断总结,对使用过程中一些要 注意的方面也要积极开展研讨,争取把这块工作做出成绩来。周三看 到机电林杨妙老师运用蓝墨云班课在课堂上让学生做习题,开展讲评, 手机作用发挥出来了。
       4、 一些暂不用蓝墨云班课的老师也要允许有个过程。有些课操作性强,要根据课的不同区别对待。
       5、 许多老师让学生手机统一入袋的工作做得踏实,保证了上课的质量。
       6、 使用手机的课堂也不能放任不管。不管是懈怠学风,对学生不负责任。
       7、 有些课用,有些课不用,按照不同的要求教师应该要求学生规范做到。
教学工作部
 
2018 年 11 月 23 日

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